孩子，好品格是一生的力量！

【孩子，好品格是一生的力量！】

訓導主任  高敏麗

播種好思想與好習慣，收穫的將是精采人生。下面這段諺語，對生命的力量有很好的解釋：

撒下思想的種子，便收穫行為；撒下行為的種子，便栽得習慣；

撒下習慣的種子，便收穫人格；撒下人格的種子，便收穫命運。

95年度起我由教務處轉任訓導主任，許多老師、家長、小朋友開玩笑說高主任一點兒也不像訓導主任。習慣了吳主任的堅持與嚴謹要求的孩子們，還表示今後不戴名牌應該沒關係，夏季體育服裝上衣不必紮進褲子內，含糖飲料進入校園的規定大概也可以不管了。這些小朋友們的想法天真，卻也提醒老師們仍然有許多要努力的地方。學校的教育，應該是承先啟後，用傳薪的精神，大家攜手同心，該堅持的信念與作為，絕對不會因人而異。

不知道小朋友們是否想過：配戴名牌是基於識別、安全、紀律維持的考量；穿衣服的原則是要整潔、有精神、得體、美觀，衣著中也往往流露出一個人的氣質；不喝含糖飲料是為了健康、良好的飲食習慣，以及環境保護的關懷。而我一再提醒的「有禮貌」，其實是關懷、真誠、尊重、友善的表現，也是營造良好人際關係及待人處事的根本，若能加上「自動打招呼」、「微笑」，更能培養樂觀、開朗的態度。一年來，一再追蹤檢核的掃除工作，除了是愛班、愛校的表現外，平日踏實的做好整潔工作，更是練習做事的方法，展現負責的態度，追求磨練提升效率的機會。

在文化的學校願景中，師長們共同討論出文化兒童應該有的圖像是：獨立思考，守法負責，有禮有節，主動學習。這是我們檢視小朋友們必須養成的能力、態度。我們期待文化的寶貝孩子們，對於任何一個規定，都能夠明白為什麼要如此做，因為了解而明理，因為明理而歡歡喜喜的做到，從力行實踐中培養好習慣，從養成一個個的好習慣，成為會思考，知善行善，守法負責，有禮貌，能動能靜能自律，擁有好品格的好兒童。

「品格是成功的基石。」近年來，全世界教育最顯著的目標就是「品格教育」，臺北市提出了十七項品德核心價值，文化的老師進一步針對我們孩子們的現況與特質，深思討論後，相互勉勵：學校是培養求知心、學習習慣、生活能力和思考能力的地方，我們將透過「榜樣」、「解釋」、「勸勉」、「環境」、「體驗」，培養「愛己愛人、尊重關懷、有禮有節、主動負責、務實誠信、公平正義」的文化好兒童。

著名的心理學家馬斯洛曾說：「心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。」一場國際會議中，多位諾貝爾獎得主齊聚一堂，各個德高望重，還有許多白髮蒼蒼的長者。訪問的記者請他們分享影響一生的關鍵力量。大師們討論之後，表達他們一致的想法：「幼稚園時從學校學到的生活好習慣，成為我們一生受用無窮的力量。包含——活動過後要把自己的東西收好，物歸原處；離開座位時，要把椅子靠好；看到人要打招呼，在適切的時候說『請』、『謝謝』、『對不起』；衛生要牢記，飯前要洗手，垃圾不亂丟……」

    一場會議中，牆上貼著大大的標語：「兒童，你的名字是未來！」我想說的是：「孩子，未來的希望在你身上！」文化的寶貝孩子們，好習慣影響一生。每一日，當我們面對行動的選擇時，願你我共同選擇成為：會思考，能明辨是非，堅守好習慣，傳遞真善美，懂得尊重懂得關懷的人。